Анотація
У динамічному бізнес-середовищі формування професійного прогнозування майбутніх менеджерів стає надзвичайно актуальною проблемою, яка вимагає серйозних досліджень та аналізу. Ця актуальність обумовлена потребою підприємств у здатності пристосовуватися до постійних змін у бізнес-середовищі та глобальних економічних викликів. Основною метою дослідження було вивчення чинників, що впливають на результативність процесу створення стратегій прогнозування для майбутніх корпоративних керівників. У ході дослідження використовувався комплекс різноманітних наукових методів. Серед них аналітичний, синтетичний, порівняльний, метод абстрагування, узагальнення, систематизації, а також метод теоретичного моделювання. Емпіричні дані були отримані завдяки тестуванню, зокрема, вербальному та проективному. Також були проведені анкетування та тренінги. Методом організації отриманої інформації слугував підхід «поперечних зрізів». Для обробки статистичної інформації застосовувались математичні методи. Результати цього дослідження свідчать про важливість систематичного вивчення і оцінки потенційних лідерів для успішного прогнозування майбутніх керівників. Цей процес включає в себе ідентифікацію осіб з високими лідерськими якостями та виділення їхніх сильних та слабких сторін. Важливим кроком є також ретельне планування та індивідуальна підготовка потенційних лідерів. У дослідженні підкреслено, що розвиток керівницьких навичок, комунікаційних вмінь та стратегічного мислення є необхідними складовими для успішного виконання майбутніми менеджерами своїх обов’язків. Крім того, результати показують, що активне використання сучасних інструментів та технологій, таких як аналітика даних та штучний інтелект, може суттєво покращити процеси прогнозування та розвитку персоналу. Це надає можливість зібрати та аналізувати великі обсяги даних, що сприяє більш точному визначенню потенційних лідерів та індивідуальному налаштуванню їхнього розвитку. Узагальнюючи, результати дослідження надають закладам освіти можливість ефективніше підготувати майбутніх керівників, забезпечуючи їхню конкурентоспроможність
Ключові слова
передові інструменти; бізнес-середовище; рівні менеджменту; стратегія планування; комунікації
Використані джерела
[1] Beckmann, J., & Czudaj, R.L. (2020). Professional forecasters’ expectations, consistency, and international spillovers. Journal of Forecasting, 39(7), 1001-1024. doi: 10.1002/for.2675.
[2] Bharthvajan, R., Fabiyola Kavitha, S., & Hussain, J. (2018). A study on effectiveness of recruitment & selection process: Hinduja Global Solutions Ltd. International Journal of Pure and Applied Mathematics, 119(12), 2027-2039.
[3] Bloom, N., Kawakubo, T., Meng, C., Mizen, P., Riley, R., Senga, T., & van Reenen, J. (2022). Do well managed firms make better forecasts? Retrieved from https://cep.lse.ac.uk/pubs/download/dp1821.pdf.
[4] Boylan, J.E., & Syntetos, A.A. (2021). Intermittent demand forecasting: Context, methods and applications. Retrieved from https://www.wiley.com/en-us/Intermittent+Demand+Forecasting%3A+ Context%2C+Methods+and+Applications-p-9781119976080.
[5] Declaration of Helsinki. (2013). Retrieved from https://www.wma.net/what-we-do/medical-ethics/ declaration-of-helsinki/.
[6] Dudchak, H. (2020). Promising concepts of updating the professional training of future managers of the educational sector. Pedagogy of Creative Personality Formation in Higher and Secondary Schools, 73(2), 14-18. doi: 10.32840/1992-5786.2020.73-2.2.
[7] Future of professional’s report. (2023). Retrieved from https://www.thomsonreuters.com/content/dam/ ewp-m/documents/thomsonreuters/en/pdf/reports/future-of-professionals-august-2023.pdf.
[8] Hyndman, R.J., & Athanasopoulos, G. (2021). Forecasting: Principles and practice. Melbourne: OTexts.
[9] Kalyan, N.B. (2020). Emerging and management issues and challenges. Brussel: EPFRA.
[10] Kraus, S., Durst, S., Ferreira, J., Veiga, P., Kailer, N., & Weinmann, A. (2022). Digital transformation in business and management research: An overview of the current status quo. International Journal of Information Management, 63, article number 102466. doi: 10.1016/j.ijinfomgt.2021.102466.
[11] Lutsenko, E. (2020). Readiness of future managers for facilitation in their professional activity: Pedagogical conditions of its formation. Pedagogy of Creative Personality Formation in Higher and Secondary Schools, 2(72), 86-90. doi: 10.32840/1992-5786.2020.72-2.17.
[12] Murphy, K.R. (2020). The past, present, and future of performance management. In Performance management transformation: Lessons learned and next steps (pp. 318-342). Oxford: Oxford University Press. doi: 10.1093/ oso/9780190942878.003.0016.
[13] Nikolopoulos, K.I., & Thomakos, D.D. (2019). Forecasting with the theta method: Theory and applications. London: John Wiley & Sons. doi: 10.1002/9781119320784.
[14] Nunes, V.B., & de Souza, L.L. (2018). Ethical formation in professional, scientific and technological education. Educação & Realidade, 43(2), 711-726. doi: 10.1590/2175-623667554.
[15] Ogolo, J. (2019). Planning as a management function in business organisations. Retrieved from http://surl. li/ofvex.
[16] Petropoulos, F., et al. (2022). Forecasting: Theory and practice. International Journal of Forecasting, 38(3), 705-871. doi: 10.1016/j.ijforecast.2021.11.001.
[17] Poleshchuk, L. (2020). Pedagogical conditions of formation professional-significant qualities education manager. Youth and Market, 6-7, 157-162. doi: 10.24919/2308-4634.2020.225799.
[18] Poleshchuk, L. (2021). Formation of professionally significant qualities of future educational managers: Competence aspect. Innovative Pedagogy, 31(1), 144-148. doi: 10.32843/2663-6085/2021/31-1.30.
[19] Shevchuk, М. (2023). Pedagogical conditions for formation of strategic thinking of future managers in the field of education. Proceedings. Series “Psychological and Pedagogical Sciences”, 3, 86-92. doi: 10.31654/26634902-2022-PP-3-86-92.
[20] Varmus, M., Kubina, M., & Adámik, R. (2021). From management to sport management. In Strategic sport management (pp. 3-34). Cham: Springer. doi: 10.1007/978-3-030-66733-7_2.
[21] Virna, Zh., & Shkarlatiuk, K.I. (2011). Professional forecast: Methodology and practice. Psychology of Professional Activity, 43(1), 122-138.
[22] Zhang, L., Shen, S., Guo, Y., & Fang, Y. (2021). Forecasting future demand of nursing staff for the oldest-old in China by 2025 based on Markov model. International Journal of Health Policy and Management, 11(8), 15331541. doi: 10.34172/IJHPM.2021.63.
