Ключові слова:
диференціації та індивідуалізація навчання, методичні рекомендації, майбутні вчителі природничих спеціальностей, професійна підготовка, індивідуальні особливості
Marushko, L.
(2022).
Methodological basis of training future teachers of natural specialties for professional activity on the basis of differentiation and individualization of learning.
Professional Education: Methodology, Theory and Technologies,
8(2),
194-212.
https://doi.org/10.31470/2415-3729-2022-16-194-212
